É pensando numa comunidade estudantil mais informada e conectando com a tecnologia que Osvaldo Cossa, estudante finalista do curso de Ciências da Comunicação
e Informação, especialidade em Jornalismo, que desenvolve um projecto inovador que visa a implantação do primeiro programa radiofónico regular dedicado à Educação, Ciência e Tecnologia na Rádio Sucesso (100.9 FM).
A sua inovação está na definição de um público-alvo duplo e estratégico. Embora esteja centrado nas Ciências da Comunicação, o programa é desenhado para servir, num primeiro plano, a comunidade académico-científica, incluindo estudantes, investigadores, profissionais e indivíduos no início de carreira. Num segundo plano, visa a comunidade no geral, actuando como uma ferramenta de democratização do conhecimento e de promoção da literacia científica nacional.
O trabalho distingue-se pela sua génese e metodologia. “Estudos sobre este objecto específico são escassos, e os existentes não se centram na minha proposta”, explica o estudante. Em vez de se basear em investigações prévias, o projecto nasceu directamente da aplicação prática dos conhecimentos adquiridos nas aulas de Trabalho de Final de Curso (TFC), ministradas pelo Professor Doutor Ernesto Nhanale. “Quando apresentei a proposta de tema, o docente motivou-me, vendo-a como uma ideia proveitosa”, relata Cossa, sublinhando como a academia funcionou como incubadora para esta solução concreta.
O estudante é perentório ao esclarecer o foco do seu trabalho: “É crucial destacar que o projecto em si não é sobre a Rádio Sucesso. A rádio será apenas o veículo que eu vou optar para implantar a minha ideia.” A lacuna que identifica é sectorial. “No nosso país temos um leque variado de emissoras, desde comerciais, comunitárias e mais. O meu estudo quer demonstrar, em termos concretos, que a Rádio Sucesso, tal como muitas rádios, não tem um programa do género”, afirma.
Para colmatar esta falha de mercado, Osvaldo Cossa desenvolveu um brainstorming de nomes para o programa, que prefere não revelar para proteger a propriedade intelectual e estruturou um protótipo completo. A ideia surge da necessidade de “trazer uma solução inovadora para o mercado de trabalho numa área específica”, articulando-se perfeitamente com a sua formação. “Este projecto tem uma relação directa com a minha formação académica e com os meus interesses pessoais para conclusão da licenciatura”, partilha. “É a criação de uma ideia para um órgão de comunicação e espero genuinamente que seja vendida e aplicada.”
Desenvolvimento pessoal e impacto futuro
Para o estudante finalista, o valor do projecto transcende a nota final. “Até ao final do projecto, espero desenvolver ainda mais as minhas capacidades”, refere, mencionando a sua experiência prévia na produção de notícias, reportagens e programas. “Porém, nunca havia criado um projecto do zero. Penso que depois de o concluir, terei a competência para produzir ainda mais conteúdos e projectos experimentais que podem decolar, e desenvolver mais ideias para a área jornalística.” O seu empenho está totalmente voltado para o sucesso da ideia.
Este projecto experimental representa, assim, um caso paradigmático de como o ensino pode gerar produtos intelectuais prontos para o mercado, respondendo a lacunas reais com inovação e uma visão empreendedora. A sua potencial implementação poderá marcar um novo capítulo na rádio moçambicana, sintonizando-a com as exigências de uma sociedade cada vez mais orientada pelo conhecimento.
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